30ωρο; Μόνο;

Δε θα είχα πρόβλημα με την υποχρεωτική παραμονή στο σχολείο πέρα από τις ώρες διδασκαλίας με μία προϋπόθεση:

Δίδακτρα στα δημόσια σχολεία!

Δεν μπορούσε να περάσει ασχολίαστο!

Αν θέλεις να λέγεσαι υπουργός (Παιδείας)

Αν θέλεις να λέγεσαι υπουργός

δε θα πάψεις ούτε στιγμή να κοροϊδεύεις τους εκπαιδευτικούς.

Θα βγουν στον δρόμο, θα φωνάξουν,

θα διαμαρτυρηθούν – μα ούτε βήμα πίσω.

Μην απεργήσεις

Το μεροκάματο… Σκέψου το μεροκάματο. Είναι η βενζίνη λίγων ημερών. Ή τα ψώνια της εβδομάδας. Ή τα εισιτήρια… Αλλά από την άλλη, θα πεινάσεις για μια μέρα;  Σκέψου λίγο τους μαθητές σου που πεινάνε κάθε μέρα… Ποιος θα παλέψει για αυτούς αν όχι εσύ;

Κόψε κι άλλα, κυρ Στέφανε! Θα το κάψουμε φέτος! (το σχολείο)

Θα μειωθούν τα μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο, λέει ο υπουργός, για να μην κουβαλούν τόσα βιβλία τα παιδάκια και κουράζονται. Τώρα τον έπιασε ο πόνος για τα παιδάκια. Όταν περιμένουν βδομάδες ή και μήνες τον δάσκαλό τους; Όταν στερούνται το ολοήμερο πρόγραμμα; Όταν δεν κάνουν ξένες γλώσσες στο σχολείο και τρέχουν στα φροντιστήρια; Όταν δεν έχουν τη στήριξη που χρειάζονται από ειδικό δάσκαλο; Όταν στριμώχνονται στην τάξη 28 παιδιά για να μη χρειαστεί άλλος δάσκαλος; Εκεί δεν έχουν πρόβλημα τα παιδάκια, αντέχουν.

Ο αγιασμός πέτυχε, το σχολείο έκλεισε.

«Καλημέρα σας, καλή σχολική χρονιά! Εσείς θα είστε η δασκάλα φέτος;» Αυτά ήταν τα πρώτα λόγια των γονέων, καλυμμένα από έναν τόνο απελπισίας. Μονοθέσιο σχολείο ήταν με τα παιδάκια να με κοιτάνε συνεχώς, άλλα ντροπαλά και άλλα χαμογελαστά. Πού να ‘ξεραν…

ΠΕ70: Τα κάνει όλα και συμφέρει!

Αμάν πια αυτοί οι ΠΕ70 βρε παιδάκι μου! Ό,τι και να μας πουν, πάντα αντιρρήσεις φέρνουμε! Ανακοίνωσαν οι άνθρωποι ότι θα μπορούμε να διδάσκουμε κι εμείς τα μαθήματα της Γυμναστικής, της Μουσικής και της Θεατρικής Αγωγής. Βέβαια, μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν δηλαδή δεν καταφέρουν να βρουν σε ολόκληρη την Ελλάδα κάποιον άνεργο γυμναστή, μουσικό, ή θεατρολόγο. Ε, και πού είναι το κακό; Οι ΠΕ70 όλα μπορούμε να τα αναλάβουμε!

Δασκάλα προς σχολική σύμβουλο:Είμαι 26 χρονών και δεν μπορώ να συντηρήσω τον εαυτό μου με τα 620€

Αξιότιμη κυρία ****** (Σχολική Σύμβουλος),

Ονομάζομαι Κ***** Μ******, εργάζομαι στο δημοτικό σχολείο του ***** και διδάσκω στα δύο τμήματα της πέμπτης δημοτικού με το σύστημα της ετεροδιδασκαλίας. Από τα τέσσερα χρόνια που υπηρετώ στην Κρήτη τυχαίνει τα τρία να βρίσκομαι εντός της περιφέρειάς σας, όχι συμπτωματικά καθώς τυγχάνετε της μεγάλης εκτίμησής μου παρακολουθώντας το αξιόλογο και ουσιαστικό έργο σας. Μου ζητήσατε να συμπληρώσω μία φόρμα με τις επιθυμίες μου όσον αφορά τα γνωστικά πεδία στα οποία θα ήθελα να επιμορφωθώ. Με αφορμή αυτήν την αίτηση για τις επιμορφωτικές μου ανάγκες παίρνω την ευκαιρία να σας εκθέσω μερικές από τις σκέψεις μου. Τόσα χρόνια, είμαι βέβαιη, πως έχετε ακούσει μερικές εκατοντάδες ιστορίες μαθητών, θα ήθελα όμως στις επόμενες σειρές να αναγνώσετε και τη δική μου ιστορία. Γνωρίζω πως δε σας αφορά ουσιαστικά, θα σας βοηθήσει όμως να κατανοήσετε πως αισθάνομαι αυτήν την στιγμή όσον αφορά τις επιμορφωτικές μου αυτές ανάγκες.

Σαν παραμύθι…

(19/9...περιμένοντας την πρόσληψη!)

  Το αγαπημένο μου παιδικό βιβλίο είναι  «Τα μαγικά μαξιλάρια» του Ευγένιου Τριβιζά και το διαβάζω στα παιδάκια μου κάθε φορά που αναλαμβάνω μικρή τάξη (μάλλον πρέπει να χρησιμοποιήσω Παρατατικό: διάβαζα, αναλάμβανα, κι ένας θεός ξέρει αν και πότε θα επιστρέψω ξανά στον Ενεστώτα). Η ιστορία με λίγα λόγια είναι η εξής: Σε μια μακρινή χώρα, την Ουρανούπολη, βασίλευε ένας μισητός άρχοντας, ο Αρπατίλαος.

Πέσαμε από τα σύννεφα!

    Πριν λίγο καιρό βγήκε στη δημοσιότητα μια έρευνα του εκδοτικού οίκου Pearson για λογαριασμό του ιδρύματος Economist Intelligence Unit σχετικά με το επίπεδο των εκπαιδευτικών συστημάτων 39 χωρών. Με έκπληξη μάθαμε ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα κατατάσσεται στην άκρως ντροπιαστική 33^η θέση σε παγκόσμιο επίπεδο και στην τελευταία θέση μεταξύ των χωρών της Ευρώπης! Είναι δυνατόν να ισχύει κάτι τέτοιο; Το περίμενε κανείς; Όλοι μας γνωρίζουμε πως η παροχή εκπαίδευσης στην Ελλάδα ακολουθεί πιστά τα παγκοσμίως αναγνωρισμένα και πετυχημένα πρότυπα της Φιλανδίας, της Σουηδίας, της Αγγλίας και άλλων ισχυρών στον τομέα αυτό χωρών. Θέλετε αποδείξεις; Μα φυσικά!

Οι ώρες εργασίας ενός δασκάλου απλά δεν αθροίζονται!

This week's Secret Teacher gives Michael Gove a mental arithmetic lesson, busting the myth that teachers are lazy

(σε μετάφραση και απόδοση στα ελληνικά δεδομένα!)

Ο Υφυπουργός Παιδείας Michael Gove δέχεται ένα μάθημα από τον Secret Teacher αυτή την εβδομάδα σχετικά με το γεγονός ότι οι ώρες εργασίας ενός δασκάλου δεν αθροίζονται!