30ωρο; Μόνο;

Δε θα είχα πρόβλημα με την υποχρεωτική παραμονή στο σχολείο πέρα από τις ώρες διδασκαλίας με μία προϋπόθεση:

Λατρεύουμε το μάθημα αλλά...

Αγαπητά μας παιδιά, φυσικά και λατρεύουμε το μάθημα στην τάξη αλλά υπάρχουν και ορισμένα πραγματάκια που θέλουμε να διευκρινίσουμε:

Εσείς γιατί δε γίνατε δάσκαλος;

Μόλις αποχώρησε από το σπίτι μου ένας γνήσιος εκπρόσωπος της ελληνικής κοινωνίας, ένας υδραυλικός, που δεν παρέλειψε να μου αναλύσει τις απόψεις του σχετικά με το επάγγελμά μου, χωρίς φυσικά να ρωτηθεί. Ο διάλογος δεν ξέφυγε από τα τετριμμένα αλλά παραμένει κάθε φορά εξίσου συναρπαστικός:

Αν θέλεις να λέγεσαι υπουργός (Παιδείας)

Αν θέλεις να λέγεσαι υπουργός

δε θα πάψεις ούτε στιγμή να κοροϊδεύεις τους εκπαιδευτικούς.

Θα βγουν στον δρόμο, θα φωνάξουν,

θα διαμαρτυρηθούν – μα ούτε βήμα πίσω.

Χρόνια πολλά, συνάδελφοι!

Για τα μάτια που θολώνουν μπροστά στον υπολογιστή,

για τα χέρια που λερώνονται κάθε μέρα από κιμωλίες και χρώματα,

για τα μαλλιά που γεμίζουν χρυσόσκονη,

για τη φωνή που κλείνει όταν προσπαθεί να υπερτερήσει ανάμεσα σε 27 άλλες,

Είδα τον δάσκαλο για καφέ

Ο κύριος Τάδε είχε 6ωρο σήμερα. Δηλαδή 6 ώρες μάθημα ή, καλύτερα, 6 διδακτικές ώρες, ούτε καν ολόκληρες, των 45 λεπτών η καθεμιά. Αυτή ήταν όλη κι όλη η δουλειά του σήμερα. Και μάλιστα με διαλείμματα ενδιάμεσα.

Προς τον νέο υπουργό της Παιδείας

Καλώς ήρθατε και καλή δύναμη στο έργο που αναλαμβάνετε.

Βρεθήκατε σε έναν χώρο που τα τελευταία χρόνια έχει υποστεί τα πάνδεινα ενώ ταυτόχρονα αποτελεί το πιο ευαίσθητο κομμάτι της ελληνικής κοινωνίας. Είναι η εκπαίδευση των παιδιών της, η προετοιμασία του μέλλοντός της.

Μην απεργήσεις

Το μεροκάματο… Σκέψου το μεροκάματο. Είναι η βενζίνη λίγων ημερών. Ή τα ψώνια της εβδομάδας. Ή τα εισιτήρια… Αλλά από την άλλη, θα πεινάσεις για μια μέρα;  Σκέψου λίγο τους μαθητές σου που πεινάνε κάθε μέρα… Ποιος θα παλέψει για αυτούς αν όχι εσύ;

Γνωστό υπουργείο ζητά άτομα για εθελοντική εργασία. Πληροφορίες εντός

Δεν μπορεί, λέει ο υπουργός, να καλύψει τα κενά των σχολείων και ζητά εκπαιδευτικούς να δουλέψουν εθελοντικά, με αντάλλαγμα κάποια μόρια. Πρόκειται για άλλη μια παγκόσμια καινοτομία του υπουργείου μας που αντικαθιστά τον μισθό με μόρια.

Ανάλογα ποσά

Στην Ουάσιγκτον βρίσκεται σήμερα το παρεάκι Χαρδούβελης - Στουρνάρας  για να συναντήσουν το άλλο παρεάκι του ΔΝΤ και να πάρουν νέες διαταγές, αφού πρώτα ελεγχθούν. Και δεν είναι η πρώτη φορά καθώς συχνά οι πολιτικοί μας χρειάζεται να κάνουν κάποιο ταξίδι για να παραστούν σε μια συζήτηση, να κλείσουν κάποια συμφωνία, να σώσουν, βρε αδερφέ, άλλη μια φορά την Ελλάδα.

Καλωσόρισες στα σχολεία σου, Υπουργέ!

Ότι θα επισκέπτεται τα σχολεία ανακοίνωσε ο Υπουργός… Όχι φυσικά για να μας τρομάξει. Ξέρεις, Υπουργέ, ότι δεν μπορείς να τρομάξεις τους μάχιμους εκπαιδευτικούς. Μόνο να μάθεις μπορείς. Έλα λοιπόν να σε ξεναγήσουμε στα σχολεία σου.

ΠΕ70: Τα κάνει όλα και συμφέρει!

Αμάν πια αυτοί οι ΠΕ70 βρε παιδάκι μου! Ό,τι και να μας πουν, πάντα αντιρρήσεις φέρνουμε! Ανακοίνωσαν οι άνθρωποι ότι θα μπορούμε να διδάσκουμε κι εμείς τα μαθήματα της Γυμναστικής, της Μουσικής και της Θεατρικής Αγωγής. Βέβαια, μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν δηλαδή δεν καταφέρουν να βρουν σε ολόκληρη την Ελλάδα κάποιον άνεργο γυμναστή, μουσικό, ή θεατρολόγο. Ε, και πού είναι το κακό; Οι ΠΕ70 όλα μπορούμε να τα αναλάβουμε!

Γίνε δασκάλα να ξενοιάσεις

(26/9...Περιμένοντας ακόμα την πρόσληψη)

Γίνε δασκάλα να ξενοιάσεις, της έλεγαν όλοι μετά από τον πολύ καλό βαθμό που έβγαλε στις πανελλαδικές. Και να τώρα διορισμένη να κάνει την καλύτερη δουλειά του κόσμου. Βέβαια, ταλαιπωρήθηκε πολλά χρόνια με τις μετακομίσεις από ‘δω κι από ‘κει και με το να μην ξέρει πού και αν θα δουλέψει την επόμενη χρονιά, αλλά δε βαριέσαι, σκέφτηκε, άξιζε τον κόπο. Ήπιε γρήγορα τον καφέ της διαβάζοντας το άρθρο σχετικά με τις επικείμενες μειώσεις των μισθών των εκπαιδευτικών και έφυγε για το σχολείο.

Δασκάλα προς σχολική σύμβουλο:Είμαι 26 χρονών και δεν μπορώ να συντηρήσω τον εαυτό μου με τα 620€

Αξιότιμη κυρία ****** (Σχολική Σύμβουλος),

Ονομάζομαι Κ***** Μ******, εργάζομαι στο δημοτικό σχολείο του ***** και διδάσκω στα δύο τμήματα της πέμπτης δημοτικού με το σύστημα της ετεροδιδασκαλίας. Από τα τέσσερα χρόνια που υπηρετώ στην Κρήτη τυχαίνει τα τρία να βρίσκομαι εντός της περιφέρειάς σας, όχι συμπτωματικά καθώς τυγχάνετε της μεγάλης εκτίμησής μου παρακολουθώντας το αξιόλογο και ουσιαστικό έργο σας. Μου ζητήσατε να συμπληρώσω μία φόρμα με τις επιθυμίες μου όσον αφορά τα γνωστικά πεδία στα οποία θα ήθελα να επιμορφωθώ. Με αφορμή αυτήν την αίτηση για τις επιμορφωτικές μου ανάγκες παίρνω την ευκαιρία να σας εκθέσω μερικές από τις σκέψεις μου. Τόσα χρόνια, είμαι βέβαιη, πως έχετε ακούσει μερικές εκατοντάδες ιστορίες μαθητών, θα ήθελα όμως στις επόμενες σειρές να αναγνώσετε και τη δική μου ιστορία. Γνωρίζω πως δε σας αφορά ουσιαστικά, θα σας βοηθήσει όμως να κατανοήσετε πως αισθάνομαι αυτήν την στιγμή όσον αφορά τις επιμορφωτικές μου αυτές ανάγκες.

Πέσαμε από τα σύννεφα!

    Πριν λίγο καιρό βγήκε στη δημοσιότητα μια έρευνα του εκδοτικού οίκου Pearson για λογαριασμό του ιδρύματος Economist Intelligence Unit σχετικά με το επίπεδο των εκπαιδευτικών συστημάτων 39 χωρών. Με έκπληξη μάθαμε ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα κατατάσσεται στην άκρως ντροπιαστική 33^η θέση σε παγκόσμιο επίπεδο και στην τελευταία θέση μεταξύ των χωρών της Ευρώπης! Είναι δυνατόν να ισχύει κάτι τέτοιο; Το περίμενε κανείς; Όλοι μας γνωρίζουμε πως η παροχή εκπαίδευσης στην Ελλάδα ακολουθεί πιστά τα παγκοσμίως αναγνωρισμένα και πετυχημένα πρότυπα της Φιλανδίας, της Σουηδίας, της Αγγλίας και άλλων ισχυρών στον τομέα αυτό χωρών. Θέλετε αποδείξεις; Μα φυσικά!